课程总体目标

统编版六年级语文上册第七单元文言文，讲述伯牙与锺子期“知音”相遇又生死相隔的故事。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

读准“锺、巍、弦、哉、汤”等字音，注意字形与字义。

知识理解
2
朗读背诵

读准字音与停顿，有节奏地朗读并背诵《伯牙鼓琴》。

知识理解
3
理解文意

借助注释理解“方、志、善哉、巍巍、汤汤”等词，疏通句意。

技能应用
4
想象画面

想象伯牙“志在太山、志在流水”时锺子期如何听懂他的琴声。

知识理解
5
体会情谊

感受二人互为知音、心灵相通的难得与深厚。

科学探究
6
拓展延伸

了解“破琴绝弦”的结局，理解“知音”的文化内涵。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    朗读背诵，读准停顿。

  • 2
    巩固阶段

    理解文意，想象画面。

  • 3
    练习阶段

    体会知音情谊。

完成后你将掌握

能朗读并背诵课文。
能说出句意。
能体会知音之情。