课程总体目标

统编版六年级语文上册第五单元课文，铁凝写的一篇围绕“盼”中心意思的记叙文。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识“袖、篷、嚷”等生字，会写“袖、篷、缩、疯”等字；掌握多音字“瓦、嚷”。

知识理解
2
整体感知

默读，概括“我”得到新雨衣后盼下雨的故事。

知识理解
3
体会心理

圈画“我”盼变天、盼下雨、盼穿雨衣的心理活动，感受急切。

技能应用
4
品读细节

从“立刻抖开”“放慢脚步”“理直气壮”等细节体会心情变化。

知识理解
5
领悟写法

学习围绕“盼”选取多件事、把重要部分写具体的表达方法。

科学探究
6
迁移练笔

仿照课文，用心理描写写一写自己的“愿望”。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读，了解“盼”的故事。

  • 2
    巩固阶段

    品读心理与细节，体会盼。

  • 3
    练习阶段

    领悟写法，仿写练笔。

完成后你将掌握

能概括课文主要内容。
能体会细腻的心理描写。
能围绕中心写清一件事。