课程总体目标

统编版六年级语文上册第六单元课文，一篇讲述山野老人植树造林、造福后代的散文。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

认识“炕、捋、肆虐、盘踞、淤泥”等词语，读准字音，理解意思。

知识理解
2
整体感知

默读，说说老人用十五年创造了怎样的奇迹。

知识理解
3
聚焦奇迹

抓住“八条沟、七条防风林带、三千七百亩林网”等数字，感受奇迹的伟大。

技能应用
4
体会环境

关注大环境（晋西北）与小环境（院子）的险恶，理解创造奇迹之难。

知识理解
5
感悟精神

交流“不会老的”指什么，体会老人无私奉献、造福子孙的精神。

科学探究
6
领悟主旨

理解“青山不老”既指绿洲长存，更象征老人的精神永垂不朽。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读，找出老人创造的奇迹。

  • 2
    巩固阶段

    关注大小环境，体会创造之难。

  • 3
    练习阶段

    交流研讨，感悟“青山不老”的含义。

完成后你将掌握

能说出老人创造的奇迹。
能结合环境体会奇迹之难。
能理解“青山不老”的深刻含义。