课程总体目标

统编版六年级语文上册第七单元习作，写一写自己的拿手好戏及练成的过程与趣事。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
审题立意

明确“我的拿手好戏”写自己的特长绝活，表达成就感与自豪感。

知识理解
2
选材分类

从文艺、手工、生活、游戏等方面选择一项自己真正拿手的本领。

知识理解
3
列提纲

用“提纲先行”安排详略，重点写练成过程与精彩片段。

技能应用
4
写具体

抓住动作、场面、他人反应等描写，把拿手好戏写得精彩。

知识理解
5
写感受

写出练成过程中的趣事与独特感受，表达真情实感。

科学探究
6
修改誊写

对照要求自评互评，修改不足，把习作写清楚生动。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    审题选材，确定好戏。

  • 2
    巩固阶段

    列提纲，写具体生动。

  • 3
    练习阶段

    写感受，修改誊写。

完成后你将掌握

能选一项拿手好戏。
能写得具体有详略。
能表达真实感受。