课程总体目标

统编版七年级语文下册第三单元李森祥的小说，以父亲盖新房、砌高台阶为核心事件，刻画一位老实厚道、要强勤俭的乡村农民形象，表现他用毕生精力追求尊严与受人尊重的人生信念。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
默读感知

默读勾画，把握父亲与台阶相关的几件事。

知识理解
2
梳理情节

理清“准备—建造—砌台阶—失落”的全过程。

知识理解
3
品味细节

体会对父亲手、脸、脚的描写如何表现其勤劳与衰老。

技能应用
4
理解象征

理解“台阶”作为父亲尊严、地位与追求的象征。

知识理解
5
把握形象

感受父亲老实厚道、要强勤俭、不甘人后的品格。

科学探究
6
读写结合

写一段“我的父亲”片段，借鉴细节与象征手法。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读梳理，把握情节。

  • 2
    巩固阶段

    品味细节，理解象征。

  • 3
    练习阶段

    把握形象，读写结合。

完成后你将掌握

能梳理故事脉络。
能品味细节描写。
能体会象征意蕴。