课程总体目标

统编版六年级语文下册第三单元习作部分，含例文《别了，语文课》《老阳儿》与习作“让真情自然流露”。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
回顾方法

回顾《匆匆》《那个星期天》表达情感的具体方法。

知识理解
2
积累词语

积累畅快、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及等情感词语。

知识理解
3
捕捉情感

善于从生活经历中捕捉内心情感的变化。

技能应用
4
例文引路

借助《别了，语文课》《老阳儿》学习用具体事例表达真情。

知识理解
5
列提纲

按“开头—中间具体事例—结尾”列提纲，安排内容详略。

科学探究
6
完成习作

选择合适内容，把印象深刻处写具体，自然流露真情实感。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    回顾方法，积累词语。

  • 2
    巩固阶段

    例文引路，捕捉情感。

  • 3
    练习阶段

    列纲练写，表达真情。

完成后你将掌握

能积累情感词语。
能借助例文写法。
能写真情实感习作。