课程总体目标

统编版六年级语文下册第二单元课文，瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙获诺贝尔文学奖的童话节选。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

会写“鹊、 bumps”等词，读准“冠、刨、挣”等多音字与外来词。

知识理解
2
整体感知

默读课文，了解尼尔斯变成小狐仙后动物们的不同反应。

知识理解
3
梳理情节

用小标题概括“被麻雀嘲笑、被公鸡追赶、被猫捉弄、被牛教训、骑鹅飞走”。

技能应用
4
品读变化

对比尼尔斯变化前后的表现，体会他调皮到懂事的过程。

知识理解
5
体会写法

学习用语言、动作、神态、心理描写刻画人物的方法。

科学探究
6
拓展阅读

感受童话的奇妙想象，激发阅读整本书《尼尔斯骑鹅旅行记》的兴趣。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读识字，理清情节。

  • 2
    巩固阶段

    品读变化，体会写法。

  • 3
    练习阶段

    拓展阅读，感受奇妙。

完成后你将掌握

能梳理故事情节。
能体会人物变化。
能感受童话奇妙。