课程总体目标

统编版六年级语文下册第四单元精读课文，李星华回忆父亲李大钊在被难前后的事迹。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字写字

会写“阀、避、峻、啪”等字，读准“待、难”等多音字。

知识理解
2
整体感知

默读课文，了解作者按时间顺序回忆父亲李大钊的哪些事情。

知识理解
3
梳理脉络

填写时间轴，理清“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的顺序。

技能应用
4
品读言行

抓住李大钊的语言、神态、动作，体会他坚定的革命信念。

知识理解
5
体会品质

感受李大钊忠于革命、临危不惧、对家人慈爱的光辉形象。

科学探究
6
查阅资料

结合时代背景与生平资料，加深对人物与课文的理解。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读识字，梳理脉络。

  • 2
    巩固阶段

    品读言行，体会品质。

  • 3
    练习阶段

    查阅资料，深化理解。

完成后你将掌握

能梳理时间脉络。
能体会人物品质。
能查阅资料理解。