课程总体目标

统编版六年级语文下册第五单元说理文，叶永烈以“真理诞生于一百个问号之后”为中心论点。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
字词学习

认读“诞、域、惯、圃”等字，理解“司空见惯、见微知著”等词。

知识理解
2
理解论点

抓住中心句，明白“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

知识理解
3
理清思路

梳理“提出—例证—总结”的文章结构。

技能应用
4
概括事例

用自己的话说说三个科学发现的故事。

知识理解
5
比较结构

发现三件事例都按“现象—问题—研究—结论”展开。

科学探究
6
迁移写话

选择一个现象，尝试用具体事例说明一个观点。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    字词学习，理解论点。

  • 2
    巩固阶段

    理清思路，概括事例。

  • 3
    练习阶段

    比较结构，迁移写话。

完成后你将掌握

能理清文章思路。
能概括科学事例。
能迁移说明观点。