课程总体目标

统编版六年级语文下册第一单元课文，介绍藏族传统戏曲藏戏的说明性散文。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
整体感知

默读课文，了解藏戏的主要特色，知道作者从哪几方面介绍。

知识理解
2
理清脉络

弄清课文写了藏戏的起源（唐东杰布）和主要特色。

知识理解
3
品读特色

理解藏戏“戴着面具演出、没有舞台、演出时间长”三大特色。

技能应用
4
体会写法

体会开头三个反问句和排比句的表达效果。

知识理解
5
理解象征

了解不同颜色面具的象征意义，感受藏戏的文化内涵。

科学探究
6
拓展积累

感受高原文化的独特魅力，激发对传统戏曲的兴趣。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读感知，理清脉络。

  • 2
    巩固阶段

    品读特色，体会写法。

  • 3
    练习阶段

    拓展积累，感受文化。

完成后你将掌握

能说出藏戏特色。
能体会反问排比。
能了解面具象征。