课程总体目标

本课主要讲述了战争给人类带来的深重灾难,回顾了 1931—1945 年中国 14 年抗战的艰辛历程与英雄事迹,介绍了南京大屠杀、9 月 3 日抗战胜利纪念日、12 月 13 日国家公祭日等重要节点,分析了当今世界并不太平的现实,阐述了中国对世界和平的"五大担当",引导学生铭记历史、珍爱和平、致敬英雄,争做和平小天使。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识记自然灾害的定义与分类（气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害等）。

识记自然灾害的定义与分类（气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害等）。

知识理解
2
了解战争给人类带来的深重灾难,理解和平的珍贵与来之不易。

了解战争给人类带来的深重灾难,理解和平的珍贵与来之不易。

知识理解
3
能根据不同灾害类型选择正确的避灾自救方法，掌握报警、求救、疏散等基本技能。

敬畏自然规律、珍爱生命、关爱他人，形成科学理性的灾害观。

知识理解
4
能讲述抗战历史、认识抗战英雄,初步具备分析国际局势的能力。

激发对革命先烈的崇敬之情,培养爱国主义精神。

知识理解
5
理解人类与自然是命运共同体，灾害面前不分你我。

积极参与学校防灾演练、家中常备应急包、关注权威预警信息。

知识理解
6
理解"和平与发展"是当今世界的主题,树立维护和平的坚定信念。

关注当今世界热点问题,理解中国对维护世界和平的贡献。

知识理解
7
主动学习 CPR、海姆立克等急救技能，参加社区志愿救援组织。

认识我国自然灾害"种类多、分布广、频率高"的特点及其主要成因。

知识理解
8
铭记历史、珍爱和平、致敬英雄、开创未来。

牢记"9·3"抗战胜利纪念日与"12·13"国家公祭日，理解其深刻含义。

知识理解
9
能在地图上指出我国主要灾害的分布区域，理解地理条件与灾害的关系。

掌握常见灾害的避险自救技能（地震、火灾、洪水、台风），熟悉预警信号。

知识理解
10
能讲述南京大屠杀的历史真相，树立"不忘历史、珍爱和平"的信念。

认识抗战英雄与少年英雄，感受中华民族不屈不挠的抗战精神。

知识理解
11
能熟练说出蓝、黄、橙、红四级预警的含义，参与学校防灾演练不慌乱。

理解"防优于救、备而无患"，养成常备应急包、关注权威信息的习惯。

知识理解
12
能讲述一位抗战英雄的故事，致敬英烈、传承红色基因。

关注当今世界的热点冲突，理解中国"五大担当"与全球安全倡议。

知识理解

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    技能操练：与家长一起准备家庭应急包（饮用水、食品、手电、急救药品等），并标注有效期。

  • 2
    巩固阶段

    实战演练：绘制家庭与学校的逃生疏散图，参加一次防灾演练，熟练掌握避险动作。

  • 3
    练习阶段

    了解自然灾害的定义、四大类型与我国分布特点；掌握地震/火灾/滑坡等自救口诀；学会识别蓝/黄/橙/红四级预警信号。

完成后你将掌握

认识我国自然灾害"种类多、分布广、频率高"的特点及主要成因（地理位置、气候、地形）。
"14 年抗战"(1931-1945,非 8 年)
理解"防优于救、备而无患"，养成关注权威预警、常备应急物资的安全习惯。
"五个坚持"+"和平与发展"是中国对世界的方案
Q: 哪些事件属于自然灾害，哪些属于人为事故？
中国抗日战争始于 1937 年 7 月 7 日卢沟桥事变,对吗?