课程总体目标

四年级上册第四单元第12课《盘古开天地》第一课时。在识字写字、多音字、词语解释基础上，引导学生理清故事的起因、经过、结果，品读盘古劈开天地、顶天立地、化身万物的神奇想象，感受盘古坚持不懈、勇于开创、无私奉献的形象。

具体学习目标

本课程共设置 3 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字积累

会写睁、翻、斧、劈、缓、浊、丈、撑、竭、累、液、奔、茂、滋等字，掌握劈、奔、重、累等多音字，理解混沌、巍峨、精疲力竭、滋润等词语。

知识理解
2
把握内容

了解故事的起因、经过、结果，把握文章主要内容，理清盘古开天地的过程。

知识理解
3
感受形象

体会神话神奇的想象，感受盘古坚持不懈、勇于开创、无私奉献的巨人形象。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知阶段 / 初读识字，读通课文，整体感知盘古开天地的过程。

  • 2
    巩固阶段

    巩固阶段 / 精读品析，抓反义词、排比、比喻，体会神奇想象与人物精神。

  • 3
    练习阶段

    提升阶段 / 结构梳理与主题归纳，完成课堂演练，落实语言积累。

完成后你将掌握

神奇想象 / 盘古的身体化作风云、雷声、日月、江河、草木、雨露，想象瑰丽，气势磅礴。
鲜明形象 / 盘古坚持不懈、勇于开创、无私奉献，是神话中伟大的巨人。
表达方法 / 运用反义词对比、排比、比喻，把开天辟地的过程写得生动神奇。