四年级上册第三单元第10课《爬山虎的脚》第一课时。在识字写字基础上,引导学生整体感知课文结构,细致学习爬山虎叶子(颜色、静态与动态)和脚(位置、形状、颜色、爬行过程、变化)的特点,体会叶圣陶准确生动、连续细致的观察与表达。
初读识字,整体感知课文结构(生长位置、叶子、脚)。;精读叶子与脚,梳理特点与爬行动词链,品味准确用词。;归纳观察方法(细致+连续),完成课堂演练与小练笔。。