课程总体目标

四年级上册第四单元第13课《精卫填海》第一课时。选自《山海经·北山经》，是一篇文言文神话。在识字写字、多音字基础上，引导学生读准节奏、借助注释逐句理解文意，理清起因经过结果，感受精卫坚韧执着、矢志不渝的精神。

具体学习目标

本课程共设置 3 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
识字积累

会写曰、溺、返、衔等字，掌握少、为等多音字，理解之、少女、溺、故、堙等文言词义。

知识理解
2
理解文意

正确、流利地朗读课文，借助注释理解每句话的意思，说出故事内容。

知识理解
3
感受形象

把握故事的起因、经过、结果，体会精卫坚韧执着、矢志不渝、不畏艰难的精神。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知阶段 / 初读识字，读准文言文节奏，整体感知故事。

  • 2
    巩固阶段

    巩固阶段 / 逐句借助注释翻译，理解“炎帝之少女”“溺而不返”等句意。

  • 3
    练习阶段

    提升阶段 / 理清起因经过结果，归纳人物精神，完成课堂演练。

完成后你将掌握

文言理解 / 结合注释与上下文推断词义（之、少女、溺、故、堙），注意古今语序差异。
鲜明形象 / 精卫意志坚定、坚韧执着、不畏艰难、锲而不舍。
对比手法 / 东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，凸显精神之伟大。