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第一课时

第一课时

明确写什么、怎么写，从性格、品格、特长爱好入手梳理家人的特点。；借助表格梳理“家人—特点—事例”，通过片段对比体会动作神态语言的作用。；快乐习作、同桌互评、自主修改，并阅读例文学习谋篇布局。。

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