四年级上册第四单元习作《我和____过一天》第一课时。引导学生选择神话或童话中熟悉的人物,展开想象写一段特别的经历。指导“去哪里”“做什么”与三种写法(融入故事/观察者/交流),用提纲示例、例文赏析与评改范例帮助学生把故事写具体、写完整。
本课程共设置 3 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。
选择神话或童话中熟悉的人物,明确他的特点,想好去哪里、做什么。
知识理解掌握三种写法:融入故事、作为观察者、与人交流;编写写作提纲。
知识理解通过例文赏析与评改范例,把过程写具体,做到结构完整、首尾呼应。
技能应用认知阶段 / 回忆熟悉的人物,交流特点,明确习作内容。
巩固阶段 / 学习“去哪里/做什么”与三种写法,编写提纲。
提升阶段 / 赏析例文、评改片段,总结技巧,完成习作。