课程总体目标

统编版四年级语文下册第八单元课文，张天翼的童话《宝葫芦的秘密（节选）》。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
朗读理解

正确流利朗读课文，理清王葆与宝葫芦的故事。

知识理解
2
朗读理解

正确流利朗读课文，理清王葆与宝葫芦的故事。

知识理解
3
体会奇妙

感受童话充满奇思妙想的奇妙之处。

知识理解
4
体会奇妙

感受童话充满奇思妙想的奇妙之处。

知识理解
5
理解内容

了解王葆为什么渴望得到一个宝葫芦。

技能应用
6
理解内容

了解王葆为什么渴望得到一个宝葫芦。

技能应用
7
语言品味

体会奶奶讲故事生动有趣的语言。

知识理解
8
语言品味

体会奶奶讲故事生动有趣的语言。

知识理解
9
激发想象

展开想象，说说宝葫芦还能带来什么。

科学探究
10
激发想象

展开想象，说说宝葫芦还能带来什么。

科学探究
11
拓展阅读

阅读原著，了解更多奇妙情节。

技能应用
12
拓展阅读

阅读原著，了解更多奇妙情节。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读课文，整体感知。

  • 2
    认知阶段

    初读课文，整体感知。

  • 3
    巩固阶段

    了解王葆渴望宝葫芦的原因。

  • 4
    巩固阶段

    了解王葆渴望宝葫芦的原因。

  • 5
    练习阶段

    体会奇妙，拓展想象。

  • 6
    练习阶段

    体会奇妙，拓展想象。

完成后你将掌握

能正确流利朗读课文。
能正确流利朗读课文。
能说出王葆渴望宝葫芦的原因。
能说出王葆渴望宝葫芦的原因。
能感受童话的奇妙想象。
能感受童话的奇妙想象。