课程总体目标

统编版四年级语文下册第三单元课文，艾青的诗歌《绿》。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
朗读背诵

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会"绿"的生机。

知识理解
2
识字写字

会认会写"瓶、挤、叉、挥"等生字，读准多音字"倒、重"等。

知识理解
3
感受意象

找出文中描写"绿"的词语，感受绿的种类之多、范围之广。

技能应用
4
体会写法

体会排比、想象等手法，感受诗人用文字描绘的"绿的世界"。

知识理解
5
体会情感

理解"绿"是生命与希望的象征，体会诗人对绿、对大自然的喜爱。

科学探究
6
积累运用

摘抄喜欢的句子，学习用准确的色彩词描写景物。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    初读诗歌，学习生字词，把诗读通读顺，整体感知"绿"的丰富意象。

  • 2
    巩固阶段

    细读品味，想象画面，体会排比与想象的表达效果，感受诗人对绿的赞美。

  • 3
    练习阶段

    背诵积累，尝试用色彩词描写自己见过的"绿"或其他颜色。

完成后你将掌握

能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。
能说出诗中"绿"的丰富表现，体会排比、想象的好处。
能联系生活，用生动的色彩词描写景物，表达对大自然的热爱。