课程总体目标

统编版四年级语文下册第五单元课文，叶圣陶的游记《记金华的双龙洞》。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
游览顺序

理清路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞的游览顺序。

知识理解
2
孔隙写法

体会直观描写与真实感受相结合，写出孔隙的狭小。

知识理解
3
过渡方法

学习用过渡句写出景点的转换，使文章衔接自然。

技能应用
4
语言运用

学习按游览顺序写景，分清主次、写出特点。

知识理解
5
体会感受

设身处地体会乘船经过孔隙的紧张感受。

科学探究
6
积累拓展

积累描写山洞的词语，了解我国著名洞穴。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    默读课文，理清游览顺序与路线图。

  • 2
    巩固阶段

    品读孔隙，体会直观描写与真实感受。

  • 3
    练习阶段

    学习按游览顺序写景，积累拓展。

完成后你将掌握

能理清作者游双龙洞的顺序并补充路线图。
能说出作者是怎样把孔隙的狭小写清楚的。
能按游览顺序介绍一处景点，写清楚转换。