课程总体目标

统编版四年级语文下册第四单元习作，写自己的动物朋友。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
审题立意

依据情境或自创情境，确定写哪种动物、写哪些方面。

知识理解
2
抓住特点

从外形、生活习性、趣事等方面写出动物的独特之处。

知识理解
3
巧妙构思

回顾课文先总后分的方法，列提纲、有序描写。

技能应用
4
运用技巧

运用明贬实褒、欲扬先抑、对比、拟人等把特点写具体。

知识理解
5
融入情感

把动物当人来写，字里行间流露喜爱之情。

科学探究
6
互评修改

同桌互评，看是否写出了动物的特点并修改。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    审题选材，确定动物与情境，列写作提纲。

  • 2
    巩固阶段

    按顺序写出动物外形、习性、趣事等特点，融入情感。

  • 3
    练习阶段

    互评修改，完善习作。

完成后你将掌握

能根据情境确定写什么动物、写哪些方面。
能用具体事例和修辞把动物特点写具体、写生动。
能在字里行间流露对动物的喜爱之情。