课程总体目标

认识卤代烃的结构与物理性质，掌握溴乙烷的取代（水解）与消去反应及条件差异；理解卤代烃在有机合成中的作用与对环境的影响。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识卤代烃的概念与官能团

说出卤代烃的定义（烃中氢被卤素取代的衍生物）与官能团碳卤键（—X），会写饱和一卤代烃通式 CₙH₂ₙ₊₁X；理解碳卤键极性带来的活泼性。

知识理解
2
会对卤代烃分类与命名

能按卤素原子（氟/氯/溴/碘代烃）、烃基（脂肪/芳香）、卤原子数目（一/多卤代烃）三种角度分类；会用系统命名法命名（以烃为母体、卤素作取代基，如 2-氯丁烷、氯乙烯、1,2-二溴乙烷）。

知识理解
3
了解用途与危害

列举卤代烃在灭火剂、溶剂、制冷剂等方面的用途；知道氟氯代烷（氟利昂）会破坏臭氧层，树立绿色化学观念。

技能应用
4
归纳物理性质递变规律

描述卤代烃随碳原子数增多的递变：状态由气→液→固，密度与沸点升高，都不溶于水；知道一氯代烷密度比水小、溴碘代烃密度比水大。

知识理解
5
掌握水解反应

理解卤代烃在 NaOH 水溶液中发生水解（取代）生成醇，条件为水溶液、加热；掌握产物检验步骤——先酸化中和碱，再加 AgNO₃ 溶液，观察淡黄色 AgBr 沉淀以确认 Br⁻。

科学探究
6
掌握消去反应

理解卤代烃在 NaOH 乙醇溶液、加热下发生消去反应生成不饱和烃（脱去 HX）；知道邻位碳须有氢，遵循扎依采夫规则（氢少失氢）；能设计 1-溴丁烷实验并正确检验乙烯（先通水除去乙醇再验 KMnO₄/溴的四氯化碳）。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    以「卤代烃的发现与用途」情境导入，建立概念、官能团、分类与命名的认知框架。

  • 2
    巩固阶段

    由溴乙烷的结构（C—Br 极性）引出活泼性，对比乙烷认识；以密度表归纳物理性质递变，落实「结构决定性质」。

  • 3
    练习阶段

    以溴乙烷为模型依次探究水解与消去两类反应，明确条件差异与产物检验；用 1-溴丁烷实验串联检验思路，归纳卤代烃性质与检验方法。

完成后你将掌握

卤代烃概念与官能团 —X、饱和一卤代烃通式 CₙH₂ₙ₊₁X；三种分类角度与系统命名；用途（灭火剂/溶剂/制冷剂）及氟利昂破坏臭氧层的危害。
物理性质递变：随碳数增多状态气→液→固、密度沸点升高、不溶于水；一氯代烷密度小于水、溴碘代烃大于水；溴乙烷中 C—Br 极性使其比乙烷活泼。
水解反应（NaOH 水溶液、加热→醇，检验先酸化再加 AgNO₃ 得淡黄色 AgBr）；消去反应（NaOH 乙醇溶液、加热→不饱和烃，邻位碳须有氢、扎依采夫规则氢少失氢）；1-溴丁烷实验先除乙醇再验乙烯。