课程总体目标

本课讲述改革开放时期我国综合国力的不断提升（20世纪80年代、90年代、21世纪初），“一国两制”构想与港澳回归、两岸关系发展，以及外交政策调整、构建全方位多层次外交格局、始终不渝走和平发展道路的巨大成就。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
了解20世纪80—90年代及21世纪初综合国力提升

把握国力跃升（重点）。

知识理解
2
了解20世纪80—90年代及21世纪初综合国力提升

把握国力跃升（重点）。

知识理解
3
理解“一国两制”构想内涵与港澳回归意义

把握统一方略（重点）。

知识理解
4
理解“一国两制”构想内涵与港澳回归意义

把握统一方略（重点）。

知识理解
5
了解两岸关系历程与统一的有利不利因素

认识台湾问题（难点）。

技能应用
6
了解两岸关系历程与统一的有利不利因素

认识台湾问题（难点）。

技能应用
7
了解新时期外交政策调整的背景内容

把握外交转型（重点）。

知识理解
8
了解新时期外交政策调整的背景内容

把握外交转型（重点）。

知识理解
9
理解中国构建全方位多层次外交格局的成就

认识国际影响（重点）。

科学探究
10
理解中国构建全方位多层次外交格局的成就

认识国际影响（重点）。

科学探究
11
理解改革开放成就的历史意义与根本原因

把握成就之基（难点）。

技能应用
12
理解改革开放成就的历史意义与根本原因

把握成就之基（难点）。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    识读综合国力提升、一国两制与港澳回归、外交调整等史实。

  • 2
    巩固阶段

    归纳国力跃升三阶段，梳理祖国统一与外交成就线索。

  • 3
    练习阶段

    评价“一国两制”意义，理解改革开放成就的根本原因。

完成后你将掌握

能概述综合国力提升的三个阶段与民生改善表现。
能概述综合国力提升的三个阶段与民生改善表现。
能说明“一国两制”内涵与港澳回归的历史意义。
能说明“一国两制”内涵与港澳回归的历史意义。
能阐释外交政策调整与全方位多层次外交格局的成就。
能阐释外交政策调整与全方位多层次外交格局的成就。