课程总体目标

本课以“制度建设中的‘国’与‘民’”为线索，讲述隋唐三大制度创新：选官上科举制取替九品中正制，中央官制上三省六部制成熟定型，赋税上两税法取代租庸调制。三大创新重塑国家与民众关系，奠定此后千年政治格局。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
了解科举制取代九品中正制的背景、内容与创新

认识选官制度的开放化（重点）。

知识理解
2
了解科举制取代九品中正制的背景、内容与创新

认识选官制度的开放化（重点）。

知识理解
3
理解三省六部制的机构设置与运行机理

把握中央官制的成熟（重点）。

知识理解
4
理解三省六部制的机构设置与运行机理

把握中央官制的成熟（重点）。

知识理解
5
比较租庸调制与两税法，理解赋税制度的变革

分析赋税标准由人丁转向资产（难点）。

技能应用
6
比较租庸调制与两税法，理解赋税制度的变革

分析赋税标准由人丁转向资产（难点）。

技能应用
7
从“国”与“民”视角评价三大制度创新的影响

辩证看待制度得失（难点）。

知识理解
8
从“国”与“民”视角评价三大制度创新的影响

辩证看待制度得失（难点）。

知识理解
9
认识隋唐制度对后世中国的深远影响

理解制度的传承与转折。

科学探究
10
认识隋唐制度对后世中国的深远影响

理解制度的传承与转折。

科学探究
11
体会“以民为本”的制度建设价值

树立制度自信与民本观念。

技能应用
12
体会“以民为本”的制度建设价值

树立制度自信与民本观念。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    识读科举制、三省六部制、两税法的基本内容与机构设置。

  • 2
    巩固阶段

    梳理选官、中央官制、赋税三大制度的演变脉络与创新指向。

  • 3
    练习阶段

    从“国”与“民”视角评价三大制度创新得失，体会以民为本、适时创新的制度建设价值。

完成后你将掌握

能说出科举制取代九品中正制的创新（集权、公开、公平、开放）及影响。
能说出科举制取代九品中正制的创新（集权、公开、公平、开放）及影响。
能解释三省六部制的架构（中书草拟、门下审核、尚书执行）与加强皇权、提高效率的作用。
能解释三省六部制的架构（中书草拟、门下审核、尚书执行）与加强皇权、提高效率的作用。
能比较租庸调与两税法，认识赋税标准由人丁转向资产的变革意义与历史局限。
能比较租庸调与两税法，认识赋税标准由人丁转向资产的变革意义与历史局限。