课程总体目标

从巴以冲突切入，认识冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
政治多极化趋势

一超多强，多极化不可逆转。

知识理解
2
政治多极化趋势

一超多强，多极化不可逆转。

知识理解
3
巴以冲突中各方的立场

美、欧、日、俄、中的态度及其原因。

知识理解
4
巴以冲突中各方的立场

美、欧、日、俄、中的态度及其原因。

知识理解
5
多极化趋势的影响

有利于世界和平稳定、缓和大国关系、国际关系民主化。

技能应用
6
多极化趋势的影响

有利于世界和平稳定、缓和大国关系、国际关系民主化。

技能应用
7
社会信息化与文化多样性

TikTok等挑战西方媒体垄断，促进文明互鉴。

知识理解
8
社会信息化与文化多样性

TikTok等挑战西方媒体垄断，促进文明互鉴。

知识理解
9
经济全球化的概念与历程

从新航路开辟到互联网、人工智能时代。

科学探究
10
经济全球化的概念与历程

从新航路开辟到互联网、人工智能时代。

科学探究
11
经济全球化的双重影响

双刃剑，与区域集团化相互促进又互相制约。

技能应用
12
经济全球化的双重影响

双刃剑，与区域集团化相互促进又互相制约。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    了解多极化与经济全球化的表现

  • 2
    巩固阶段

    归纳经济全球化的历程

  • 3
    练习阶段

    探究经济全球化的影响与应对

完成后你将掌握

能概括当今世界多极化趋势的表现。
能概括当今世界多极化趋势的表现。
能说明经济全球化的历程与影响。
能说明经济全球化的历程与影响。
能理解中国推动构建人类命运共同体的立场。
能理解中国推动构建人类命运共同体的立场。