课程总体目标

本课梳理新航路开辟后各大洲之间的食物物种交流，重点把握美洲作物外传、欧亚物种入美及交流带来的多重影响，认识物种交流对全球食物体系与人类历史的深远意义。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
理解物种交流的双向图景

能说明美洲玉米马铃薯番茄等外传与小麦水稻禽畜入美的双向流动及其影响。

知识理解
2
理解物种交流的双向图景

能说明美洲玉米马铃薯番茄等外传与小麦水稻禽畜入美的双向流动及其影响。

知识理解
3
把握新航路前交流特点

能概括新航路开辟前物种交流范围有限、洲内为主、少量跨洲的特点与原因。

知识理解
4
把握新航路前交流特点

能概括新航路开辟前物种交流范围有限、洲内为主、少量跨洲的特点与原因。

知识理解
5
分析作物传播特点

能归纳美洲物种在世界传播由观赏到食用、优化、普及的特点。

技能应用
6
分析作物传播特点

能归纳美洲物种在世界传播由观赏到食用、优化、普及的特点。

技能应用
7
评价双重影响

能说明物种交流在提高产量、促进贸易的同时带来的生态破坏与疾病传播。

知识理解
8
评价双重影响

能说明物种交流在提高产量、促进贸易的同时带来的生态破坏与疾病传播。

知识理解
9
认识对待外来物种

能结合现实说明加强国际合作与防控外来物种入侵的思路。

科学探究
10
认识对待外来物种

能结合现实说明加强国际合作与防控外来物种入侵的思路。

科学探究
11
运用唯物史观

能辩证评价物种交流的进步意义与历史局限。

技能应用
12
运用唯物史观

能辩证评价物种交流的进步意义与历史局限。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读教材与史料，梳理美洲外传与他洲入美两条主线。

  • 2
    巩固阶段

    比较物种交流的正负影响，归纳其全球性与双重性。

  • 3
    练习阶段

    结合现实探讨外来物种治理，形成辩证历史观。

完成后你将掌握

能说出物种交流的主要流向与代表作物。
能说出物种交流的主要流向与代表作物。
能概述物种交流对世界人口经济的影响。
能概述物种交流对世界人口经济的影响。
能辩证评价这场生物大交换。
能辩证评价这场生物大交换。