课程总体目标

本课从机器大生产、工厂制度切入，展现工业革命如何重塑人类劳作与生活方式，并剖析其对中国近代化的双重影响，理解生产方式变革的革命性意义。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
理解机器大生产

能说明工业革命引发从手工到机器生产的变革及意义。

知识理解
2
理解机器大生产

能说明工业革命引发从手工到机器生产的变革及意义。

知识理解
3
把握工厂制度

能归纳近代工厂制度的特点及其对生产组织的影响。

知识理解
4
把握工厂制度

能归纳近代工厂制度的特点及其对生产组织的影响。

知识理解
5
分析生活变化

能说明工业革命对城市化、交通、教育、女性地位等的影响。

技能应用
6
分析生活变化

能说明工业革命对城市化、交通、教育、女性地位等的影响。

技能应用
7
认识中国影响

能辩证分析工业革命对中国近代化的破坏与客观推动。

知识理解
8
认识中国影响

能辩证分析工业革命对中国近代化的破坏与客观推动。

知识理解
9
比较手工工场与工厂

能对比二者在动力、规模、管理等方面的差异。

科学探究
10
比较手工工场与工厂

能对比二者在动力、规模、管理等方面的差异。

科学探究
11
探究社会转型

能概括工业革命对社会形态转型的多重影响。

技能应用
12
探究社会转型

能概括工业革命对社会形态转型的多重影响。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读教材，梳理机器大生产与工厂制度主线。

  • 2
    巩固阶段

    归纳工业革命后生活方式的变化表现。

  • 3
    练习阶段

    结合实业救国等史实分析对中国的双重影响。

完成后你将掌握

能说出工厂制度的主要特点。
能说出工厂制度的主要特点。
能概述工业革命对生活的改变。
能概述工业革命对生活的改变。
能说明生产力发展的决定性意义。
能说明生产力发展的决定性意义。