课程总体目标

本课以亚历山大远征与蒙古西征为典型，了解古代重大战争对人类文化的破坏以及带来的不同文化交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识亚历山大远征

能说明远征概况、破坏性与积极性影响。

知识理解
2
认识亚历山大远征

能说明远征概况、破坏性与积极性影响。

知识理解
3
把握希腊化时代

能阐述希腊化含义、表现、形成原因与特征。

知识理解
4
把握希腊化时代

能阐述希腊化含义、表现、形成原因与特征。

知识理解
5
认识蒙古西征

能梳理三次西征概况与四大汗国格局。

技能应用
6
认识蒙古西征

能梳理三次西征概况与四大汗国格局。

技能应用
7
分析西征影响

能归纳西征对经济、交流、民族迁徙的作用。

知识理解
8
分析西征影响

能归纳西征对经济、交流、民族迁徙的作用。

知识理解
9
理解辩证关系

能理性看待战争与文化交流的关系。

科学探究
10
理解辩证关系

能理性看待战争与文化交流的关系。

科学探究
11
培养家国情怀

能树立『文明交流互鉴』的和平文化观。

技能应用
12
培养家国情怀

能树立『文明交流互鉴』的和平文化观。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读教材，梳理亚历山大远征与希腊化时代。

  • 2
    巩固阶段

    归纳蒙古西征历程与对东西方交流的影响。

  • 3
    练习阶段

    结合思考点探讨战争与文化的辩证关系。

完成后你将掌握

能说出亚历山大远征的概况与影响。
能说出亚历山大远征的概况与影响。
能概述希腊化时代的特征。
能概述希腊化时代的特征。
能说明蒙古西征如何推动东西方交流。
能说明蒙古西征如何推动东西方交流。