课程总体目标

以某区域为例说明资源跨区域调配对区域发展的影响；以南水北调与西电东送为代表，分析调配的原因、线路选择，以及对区域发展的有利与不利影响，把握工程中的生态与民生统筹。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
资源跨区域调配的动因

能结合实例说明自然资源区域分布不均与区域发展水平不平衡是资源跨区域调配的根本原因。

知识理解
2
调配线路选择的方法

能说出资源跨区域调配线路选择须考虑水源、地形、基础设施、生态与人口城市等要素。

知识理解
3
南水北调工程认知

能说出南水北调四横三纵总体布局，以及东、中、西三线方案与各自优缺点。

技能应用
4
南水北调的区域影响

能辩证归纳南水北调对北方地区的有利影响，以及对长江下游、灌区生态与工程本身的不利影响。

知识理解
5
西电东送工程认知

能说出西电东送的原因与北、中、南三大通道及其送达地区。

科学探究
6
西电东送的区域影响

能辩证说明西电东送对输入地、输出地的影响，并理解电网调峰与抽水蓄能的优化意义。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从资源分布不均与供需矛盾出发，认识资源跨区域调配的动因与线路选择方法。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：梳理南水北调与西电东送的原因、方案与区域影响，构建资源调配知识框架。

  • 3
    练习阶段

    练习：通过中线工程探究与南方电网抽水蓄能案例，运用区域协调原理评析调配方案与生态民生统筹。

完成后你将掌握

能结合实例分析资源跨区域调配的原因（分布不均、供需矛盾）。
能说出南水北调与西电东送的线路方案，并分析其区域影响。
能辩证评价资源跨区域调配的有利与不利影响，认识生态与民生统筹的必要性。