课程总体目标

结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义；从经济全球化的含义与表现入手，理解其如何重塑世界劳动地域分工，并以“一带一路”为例把握国际合作的背景、内容（五通）与意义。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
经济全球化概念

能说出经济全球化的含义，理解跨国界经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。

知识理解
2
经济全球化的表现

能说明商品、服务、生产要素和信息跨国流动，以及生产领域全球生产网络的形成。

知识理解
3
对国际合作的影响

能说明经济全球化形成新的劳动地域分工，并理解世界经济由二元结构走向三元结构。

技能应用
4
一带一路提出背景

能结合2008年全球金融危机等背景，理解“一带一路”倡议提出的时代动因与人类命运共同体理念。

知识理解
5
一带一路核心内容（五通）

能说出政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通的内容与定位，以及新型合作模式的理念。

科学探究
6
一带一路建设的意义

能说明“一带一路”在打造新型模式、推动新型国际关系、开拓合作空间、提供文化驱动力、促进共同繁荣五方面的意义。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从日本地震导入，认识经济全球化的含义、表现及其对国际分工的重塑。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：梳理“一带一路”路线、五通内容与建设影响，构建国际合作知识框架。

  • 3
    练习阶段

    练习：通过中哈国际合作探究，运用区域联系与新型合作模式原理评析“一带一路”意义。

完成后你将掌握

能说出经济全球化的含义与主要表现。
能归纳世界经济由二元结构到三元结构的演变，并说明新的劳动地域分工。
能结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。