课程总体目标

介绍自然环境服务功能的概念与四大类型(供给、调节、文化、支撑),说明各项服务同时存在、相互依存,支撑服务是基础与前提;阐述可持续利用自然环境服务的必要性与原则,并结合湿地、森林、沙棘及尼罗河等案例理解人地关系与综合权衡。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标,涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
自然环境服务功能的概念

能说出自然环境服务功能的定义,理解人类从自然环境中获得的各种益处(物质与非物质)即为其服务功能。

知识理解
2
四大服务类型

能区分供给服务、调节服务、文化服务、支撑服务,并举例说明各类服务的作用。

知识理解
3
服务的共存与依存

能说明自然环境的各种服务同时存在、相互依存,支撑服务是其他服务的基础与前提。

技能应用
4
可持续利用的必要性

能结合实例说明供给、调节、支撑服务均有极限,人类索取或排放超过阈值将导致服务衰退。

知识理解
5
可持续利用的原则

能说出两大原则——不超出自然环境服务功能的极限(尤其支撑服务)、综合权衡选择最优方案。

科学探究
6
案例评析

能运用服务功能与可持续利用原理,评析湿地、森林、沙棘及尼罗河—阿斯旺大坝等案例中的人地关系。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知:从「一棵树的价值」导入,认识自然环境服务功能的概念与四大类型。

  • 2
    巩固阶段

    巩固:梳理四大服务的作用与举例,理解服务共存与支撑服务的基础地位。

  • 3
    练习阶段

    练习:通过沙棘、尼罗河等案例探究,运用可持续利用原则评析人类活动对环境服务的影响。

完成后你将掌握

能说出自然环境服务功能的概念与四大类型。
能说明各项服务同时存在、相互依存,支撑服务是基础与前提。
能结合案例说明可持续利用自然环境服务的必要性与两大原则。