课程总体目标

了解天然放射现象与三种射线（α、β、γ）的本质和特点，认识卢瑟福发现质子、查德威克发现中子的过程，掌握原子核由质子和中子组成，理解核电荷数Z与质量数A的表示法及同位素概念。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
天然放射现象

1896年贝克勒尔发现铀盐发出不可见射线，第一次打开研究原子核内部信息的大门。

知识理解
2
三种射线

α是高速氦核流、β是高速电子流、γ是光子流；α电离最强贯穿最弱，γ反之。

知识理解
3
质子发现

1919年卢瑟福用α轰击氮核打出质子，断定质子是原子核的组成部分。

技能应用
4
中子发现

1932年查德威克发现质量近质子却不带电的中子，与质子统称核子。

知识理解
5
核电荷数Z

Z=质子数=原子序数=核外电子数；决定核外电子排布与元素化学性质。

科学探究
6
质量数A与同位素

A=核子数=质子数+中子数，符号ᴬ_ZX；质子数同、中子数异者互为同位素。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    由放射性不受外界影响的事实引入，认识射线来自原子核内部。

  • 2
    巩固阶段

    通过磁场/电场中径迹判断三种射线的电性与本质特点。

  • 3
    练习阶段

    由质子发现到中子发现，建构原子核由质子和中子组成的模型与同位素概念。

完成后你将掌握

天然放射现象与三种射线的本质、电离与贯穿特点。
质子与中子的发现及核电荷数Z、质量数A的表示法。
原子核的组成与同位素概念。