课程总体目标

了解空气的成分与探究史；认识氧气、氮气、稀有气体的性质与用途；理解混合物与纯净物的概念，关注空气污染防治。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
空气的成分与拉瓦锡实验

能说出空气的主要成分及体积分数（氮气约78%、氧气约21%、稀有气体约0.94%、二氧化碳等约0.03%）；知道拉瓦锡用定量方法研究空气成分的史实。

知识理解
2
测定空气中氧气的含量

理解用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验原理（耗氧→压强差→进水体积=氧气体积）、装置、操作与结论（氧气约占空气体积 1/5）；能分析影响测量结果的因素。

知识理解
3
混合物与纯净物

能区分混合物与纯净物，知道空气是混合物、其中的氧气和氮气等是纯净物，初步形成"性质决定用途"的观念。

技能应用
4
空气是宝贵的资源（氧气、氮气、稀有气体）

知道氧气（供给呼吸、支持燃烧）、氮气（稳定、防腐、保护气、液氮冷冻）、稀有气体（通电发光）的主要性质与用途，理解性质与用途的对应关系。

知识理解
5
空气污染的来源与危害

了解空气污染物（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物 PM10、细颗粒物 PM2.5、臭氧）的来源与影响，认识酸雨、臭氧空洞、温室效应加剧等污染类型。

科学探究
6
保护空气

知道保护大气环境的主要措施（植树造林、开发新能源、减少用煤、减少工业废气排放等），增强保护环境、爱护空气的意识。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从"空气看不见摸得着吗"的生活现象出发，用拉瓦锡定量实验和红磷燃烧实验把空气"量化"，再转向"空气是宝贵资源"，认识各组分性质与用途，最后反思污染与保护。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：以"空气成分与氧气测定→混合物与纯净物"和"宝贵资源（氧气/氮气/稀有气体）→污染与保护"两条线，建立从认识空气到善用、保护空气的知识框架。

  • 3
    练习阶段

    练习：默写出空气体积分数（氮七八、氧二一）；说出红磷燃烧测氧气的原理与关键操作；举例氧气、氮气、稀有气体的性质与用途；列出常见污染物及保护空气的措施。

完成后你将掌握

能说出空气的主要成分及体积分数；知道拉瓦锡定量实验，理解红磷燃烧法测定氧气含量的原理、操作与结论（氧气约占1/5），能分析影响因素。
能区分混合物与纯净物；知道氧气供给呼吸、支持燃烧，氮气稳定（防腐、保护气、冷冻），稀有气体通电发光等性质与对应用途，理解性质决定用途。
能说出空气污染物（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、臭氧）的来源与危害，认识酸雨、臭氧空洞、温室效应等污染类型；列举保护空气的措施，增强环保意识。