课程总体目标

了解转基因微生物、动物、植物的主要成果及全球和我国转基因作物种植现状；分析转基因产品安全性争论的原因，学会理性看待转基因技术；掌握我国转基因技术方针、法规政策与标识管理制度。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
列举转基因技术主要成果

能举例说明转基因微生物在食品工业、药物生产中的应用，转基因动物在育种与疾病模型中的价值，以及转基因植物在抗虫、抗病、抗除草剂、耐储藏等方面的进展。

知识理解
2
描述全球与我国转基因作物现状

了解世界主要转基因作物种植国、作物种类，以及我国发放安全证书与商业化种植的政策差异。

知识理解
3
解释安全性争论的成因

能够从科学、政治、经济、文化、宗教等多角度解释争论产生的原因，区分事实、证据与观点。

知识理解
4
理性看待转基因技术

理解转基因技术本身是中性的，产品研发需经安全性评价；形成基于科学知识、确凿证据和严谨逻辑的理性态度。

知识理解
5
概述我国方针与法规

准确表述"研究上大胆、推广上慎重、管理上严格"的方针，了解《农业转基因生物安全管理条例》等主要法规。

知识理解
6
说明标识管理制度

了解我国农业转基因生物标识制度的原则与方法，理解其对保护消费者知情权和选择权的重要意义。

知识理解

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从中央一号文件和"十三五"国家科技创新规划的政策表述出发，建立"转基因产品安全性需要科学评价"的认知；通过成果展示，依次认识转基因微生物、动物、植物三个领域的典型应用。

  • 2
    巩固阶段

    围绕转基因产品安全性争论展开讨论，分析价值观差异对观点的影响；学习"技术中性"原则，掌握我国"研究上大胆、推广上慎重、管理上严格"的方针，了解法规体系、安全委员会与标识管理制度。

  • 3
    练习阶段

    通过课堂辩论、思维训练等互动环节，运用证据和逻辑分析转基因食品安全问题；结合社会调查与科普行动计划，将理性态度转化为实际行动。

完成后你将掌握

能举例说明转基因微生物、动物、植物的研究成果，了解全球和我国转基因作物种植与监管现状。
能从多角度分析转基因产品安全性争论的原因，理解技术中性，形成基于证据的理性态度。
能概述我国转基因技术方针、主要法规、安全委员会职能及标识管理制度，并参与转基因知识科普实践。