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第一课时

第一课时

定律的建立与微观本质：通过铜+氧气、铁+硫酸铜两个探究实验概括质量守恒定律内容，辨析参加反应的限定含义；用开放体系漏称气体解释盐酸+碳酸钠、镁条燃烧等天平失衡现象；从原子种类、数目、质量不变揭示微观本质，并了解定律发现史。

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第二课时

第二课时

定律的应用：依据质量守恒改进实验装置（密闭且无显著形变）；列正确等式判断反应中物质的质量关系（如高锰酸钾分解、蜡烛燃烧）；从元素守恒推断未知物（葡萄糖）的元素组成（一定含C、H，可能含O），掌握元素守恒说明理由的答题策略。

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