课程总体目标

了解化石能源的综合利用（煤的干馏、石油分馏、天然气）；认识燃料燃烧对环境的影响（酸雨、温室效应），理解节能减排与清洁能源。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
化石能源与不可再生

通过煤、石油、天然气的成因与家庭燃料变迁，认识三大化石燃料及其"不可再生"属性，树立节约与合理开发意识。

知识理解
2
煤石油综合利用

了解煤的干馏、气化、液化与石油分馏等综合利用方式及主要产品，体会"变废为宝"与资源高效利用。

知识理解
3
天然气与甲烷

知道天然气主要成分甲烷及其燃烧，能书写甲烷燃烧方程式，了解西气东输与沼气等利用方式。

技能应用
4
探究物质组成

掌握"化学反应前后元素种类不变"的探究思路，能用干冷烧杯、澄清石灰水检验物质中的 C、H 元素。

知识理解
5
燃烧对环境的影响

结合燃料组成分析燃烧产物（CO₂/SO₂/NO₂/CO/H₂O）及其环境影响，区分温室气体与空气污染物。

科学探究
6
调控燃烧与新能源

理解调控燃烧反应模型（去污染元素、充分燃烧等），了解减少汽车尾气污染的措施及新能源（太阳能/风能/核能/氢能）。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知路径：从能源与文明切入认识三大化石燃料，经煤石油综合利用、天然气甲烷，到用"元素守恒"探究物质组成，再进入燃烧对环境的影响与调控燃烧模型，最后认识新能源。

  • 2
    巩固阶段

    巩固路径：通过储量估算年限、家用燃料变迁、酸雨成因、汽车尾气治理等情境巩固燃烧产物与污染调控，借助氢能客车、西气东输等实例巩固新能源认知。

  • 3
    练习阶段

    练习路径：从书写甲烷燃烧方程式、设计探究组成实验，到运用调控燃烧模型分析减污措施，梯度落实"性质—影响—对策"的学科思维。

完成后你将掌握

能说出煤、石油、天然气是三大化石燃料且不可再生，列举煤的干馏产物与石油分馏的主要产品。
能书写甲烷燃烧方程式，用"元素种类不变"设计实验（干冷烧杯、澄清石灰水）检验物质的 C、H 元素组成。
能结合燃料组成分析燃烧产物对环境的影响，说出调控燃烧减少污染的措施，并列举主要新能源及其特点。