课程总体目标

高中化学必修第一册第四章“物质结构 元素周期律”第三节。两课时分别聚焦：①离子键和共价键（含电子式的书写与形成过程表示）；②化学键与分子间作用力（化学反应本质、物质变化过程中的化学键变化）。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
离子键的认识和了解

以典型物质为例认识离子键和共价键的形成，了解其概念与实质，会判断离子化合物和共价化合物。

知识理解
2
离子化合物的电解式表达

会用电子式表示常见离子化合物、共价化合物的形成过程，发展宏观辨识与微观探析素养（难点）。

知识理解
3
化学键的概念

理解化学键的概念及化学反应的本质（旧键断裂+新键形成），会识别微粒间作用力的类型。

技能应用
4
认识分子间作用力

认识分子间作用力（范德华力、氢键），能判断物质变化过程中化学键与分子间作用力的变化。

知识理解
5
结构决定性质

建立“结构决定性质”观念：从原子结构出发（失/得/共用电子）解释物质为何以这种方式结合。

科学探究
6
微观粒子间的作用力

通过电子式、结构式等化学用语，准确表达微观粒子间的相互作用，提升化学用语运用能力。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知阶段：从 NaCl、HCl 的微观形成过程认识离子键、共价键的概念与实质；建立“成键微粒—成键本质—成键元素”分析框架。

  • 2
    巩固阶段

    巩固阶段：通过电子式、结构式的书写练习（含阴离子括号、阴阳离子间隔、用“→”而非“═”等规范），巩固化学用语表达。

  • 3
    练习阶段

    练习阶段：判断离子/共价化合物、分析物质变化（溶解、熔化、反应）中化学键与分子间作用力的变化，完成分类与辨析训练。

完成后你将掌握

能区分离子键与共价键，并判断常见离子化合物与共价化合物（含“离子化合物可含共价键”等易错点）。
会用电子式表示常见物质的形成过程，掌握电子式书写五条规范。
能解释化学反应的本质，区分化学键与分子间作用力，并判断物质变化中破坏的作用力类型。