课程总体目标

认识大气污染、水体污染、土壤污染的来源与治理；理解绿色化学的核心（原子经济性），树立环境保护与可持续发展观念。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
环境问题与环境保护任务

能说出环境问题包含生态破坏（不合理开发资源）与环境污染（生产生活排放）两层含义；知道环保三任务：环境质量监测、治理三废（废水废气废渣）、杜绝排放（根本解决）。

知识理解
2
大气污染及其治理

能说出大气污染物来源（化石燃料燃烧、工业废气）与成分（CO、SO₂、NOₓ、有机物、烟尘）；知道次生污染物导致酸雨、雾霾、光化学烟雾、臭氧空洞；列举治理四措施（洁净煤、机动车尾气、停氟氯代烷、室内空气）。

知识理解
3
酸雨的形成及治理

能写硫酸型酸雨形成（SO₂→H₂SO₃→H₂SO₄）与燃煤脱硫（CaO/Ca(OH)₂/CaCO₃/氨水）方程式；能写硝酸型酸雨形成（2NO+O₂=2NO₂、3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO）及碱液吸收、催化转化方程式。

技能应用
4
水污染及其治理

能说出水污染物（重金属/酸碱盐、耗氧有机物/磷洗涤剂、农药）与现象（水华、赤潮、水俣病）；知道污水处理有物理/化学/生物法，化学法含混凝、中和、沉淀、氧化还原，流程分一/二/三级。

知识理解
5
固体废物治理与常见污染问题

能说出固体废物治理"无害化、减量化、资源化"原则；列举温室效应、酸雨、光化学烟雾、臭氧空洞、赤潮水华、白色污染、雾霾/PM2.5 等常见污染的形成原因与危害。

科学探究
6
绿色化学与原子利用率

能说出绿色化学核心思想（改变先污染后治理、源头消除）；理解原子利用率＝期望产物总质量/生成物总质量×100%，最理想的原子经济性反应原子利用率达 100%。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    认知：从雾霾、酸雨、赤潮等身边的环境问题出发，认识污染的成因与化学治理手段，树立"绿水青山就是金山银山"的理念。

  • 2
    巩固阶段

    巩固：以"污染来源—化学原理—治理措施"为主线，梳理大气、水、固体三类污染及对应的化学方法，进而上升到绿色化学"源头防控"的思想。

  • 3
    练习阶段

    练习：默写硫酸型/硝酸型酸雨的关键方程式；比较污水处理一/二/三级流程的作用与出水用途；用原子利用率判断哪一种制环氧乙烷的方法更"绿色"。

完成后你将掌握

能说出环境问题=生态破坏+环境污染，环保三任务为监测、治理三废、杜绝排放。
能写硫酸型酸雨形成与燃煤脱硫（CaO/Ca(OH)₂/CaCO₃/氨水）、硝酸型酸雨碱液吸收与催化转化的关键方程式；会列举大气污染治理四措施。
能区分污水处理的物理/化学/生物法及一/二/三级流程；知道绿色化学核心思想与原子利用率定义，理解原子经济性反应（100%）的意义。