课程总体目标

本课时从人类与环境的关系入手，阐释环境问题产生的原理，归纳人类面临的主要环境问题（自然资源枯竭、生态破坏、环境污染），并从全球、国家、城乡三个尺度认识其分布差异，最终落脚于《人类环境宣言》与人类命运共同体理念及身边的环保行动。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
理解人类与环境的相互关系

说明人类社会从环境获取物质能量、向环境排放废弃物，环境反作用于人类的双向作用机制。

知识理解
2
阐明环境问题产生的原理

解释当排放超过环境自净能力导致污染、索取超过资源再生速度导致生态破坏的原理。

知识理解
3
归纳主要环境问题的表现

说出自然资源枯竭、生态破坏、环境污染三大类及其典型表现（如森林减少、水土流失、大气污染等）。

技能应用
4
从多尺度认识环境问题的分布

从全球、不同类型国家间、城乡三个尺度，分析环境问题表现与成因的差异。

知识理解
5
认识全球环境责任与原则

理解“共同但有区别的责任”原则，认同人类命运共同体理念在应对全球环境问题中的意义。

科学探究
6
参与身边的环保行动

能关注身边的环境问题，提出力所能及的环保建议，参与环保宣传与实践（地理实践力）。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    阅读情境材料，建立“人类—环境双向作用→问题原理→问题分类→尺度分布→应对行动”的认知框架。

  • 2
    巩固阶段

    对比自然资源枯竭、生态破坏、环境污染三类表现，梳理全球、国家、城乡三尺度下环境问题的差异。

  • 3
    练习阶段

    观察家乡或学校周边的环境问题，尝试归类并提出一项可操作的环保行动建议。

完成后你将掌握

能准确描述人类与环境的双向作用关系，并解释环境污染与生态破坏的产生原理。
能归纳人类面临的主要环境问题（三类九种），并从全球、国家、城乡尺度说明其分布差异。
能阐述“共同但有区别的责任”与人类命运共同体理念，并转化为具体的环保行动意识。