课程总体目标

本节以人口迁移的概念、影响因素与时空特点为主线，帮助学生区分人口迁移与人口流动，用推拉理论理解人「从哪里来、到哪里去」，并把握国际与国内人口迁移的时代与地域规律。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
人口迁移概念

能理解人口迁移的概念，区分人口迁移与人口流动（看居住地是否长期或永久改变），并说明迁移对迁出地和迁入地的影响。

知识理解
2
人口迁移分类

能按是否跨越国界，将人口迁移分为国际人口迁移与国内人口迁移；理解人口机械增长及净迁入/净迁出区。

知识理解
3
推拉理论

能用推拉理论说明人口迁移的动因：迁出地推力（不利因素）与迁入地拉力（有利因素）共同作用。

技能应用
4
影响因素

能说明影响人口迁移的自然因素（环境、灾害、气候、资源）与人文因素（经济、政治、军事、文化），并认识经济因素最主导。

知识理解
5
国际人口迁移

能说明国际人口迁移的典型形式（黑奴贸易、外籍工人、难民）与当代由发展中国家流向发达国家的整体趋势及影响。

科学探究
6
国内人口迁移

能说明国内人口迁移在工业化前后、改革开放前后的特点变化（农村向城镇、内陆向沿海），理解其经济社会动因。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从走西口、闯关东、下南洋的导入案例进入，按“概念—影响因素—时空特点”三大板块展开。

  • 2
    巩固阶段

    先界定人口迁移概念与分类、机械增长，再用推拉理论剖析自然与人文影响因素，最后分国际、国内梳理迁移的时空特点。

  • 3
    练习阶段

    借助互动问题（概念辨析、推拉列举、自然vs人文、工业化前后、改革开放前后、国际流向等）深化理解，配三大导入案例。

完成后你将掌握

能理解人口迁移的概念与分类，区分人口迁移与人口流动，并说明人口机械增长及净迁入/净迁出区。
能运用推拉理论说明影响因素，指出自然与人文因素的作用，并认识经济因素在现代人口迁移中的主导地位。
能说明国际人口迁移的形式与当代流向、国内人口迁移在工业化前后及改革开放前后的特点变化，理解其背后的经济与社会动因。