课程总体目标

本节以城镇化的概念、意义与世界进程为主线，帮助学生理解城镇化的标志与衡量指标，把握世界城镇化在时间、地区与阶段上的差异，认识城镇化过程中出现的环境与社会问题，以及地理信息技术在城市管理中的应用。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
城镇化概念与标志

能说出城镇化的概念，列举城镇化的三大标志，并指出衡量城镇化水平最重要的指标是城镇人口占总人口的比例。

知识理解
2
城镇化的意义

能从促进经济增长、提高资源效率、改善居住环境、增强社会和谐四个方面，说明城镇化对区域发展的意义。

知识理解
3
世界城镇化进程

能结合时间差异、地区差异与S形曲线，说明世界城镇化的阶段性，并用初期、中期、后期三阶段对照表归纳各阶段特征、问题与趋势。

技能应用
4
郊区与逆城镇化

能区分郊区城镇化与逆城镇化，说明二者分别出现的阶段与人口迁移方向。

知识理解
5
城镇化的问题

能说明城镇化过程中出现的各种环境问题（大气、水、垃圾、噪声污染）与社会问题（交通拥堵、住房紧张）。

科学探究
6
地理信息技术应用

能说出GNSS、GIS、RS三种地理信息技术在城市管理中的作用，并结合110出警案例说明其分工与配合。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从长三角30年城镇巨变导入，按「概念意义—世界进程—问题治理」逻辑展开。

  • 2
    巩固阶段

    先讲城镇化概念、标志与四大意义，再从时间、地区、阶段三方面剖析世界城镇化进程并做活动探究，最后落脚于城镇化伴生的环境与社会问题及地理信息技术的应用。

  • 3
    练习阶段

    借助互动问题（衡量指标、与区域发展关系、郊区与逆城镇化区别、我国城镇化特点与区域差异、突出问题、三种技术分工、110出警应用）深化理解。

完成后你将掌握

能说出城镇化的概念与三大标志，指出最重要指标，并从四个方面说明城镇化的意义。
能结合时间差异、地区差异与S形曲线，说明世界城镇化的阶段性，用三阶段对照表归纳特征、问题与趋势，并区分郊区城镇化与逆城镇化。
能说明城镇化过程中的环境与社会问题，并说出GNSS、GIS、RS在城市管理中的作用及其在110出警中的分工配合。