课程总体目标

理解地域文化的概念、特点与表现形式；说明地域文化如何塑造乡村与城镇景观（建筑、色彩、空间格局等）；树立保护地域文化与城乡景观的意识。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
地域文化的概念与地域性

文化源于人类对自身与世界的感悟；文化具有地域性，“十里不同风，百里不同俗”。

知识理解
2
地域文化的形成与表现

地域文化在特定地域范围内形成，分物质与非物质两方面；表现形式多样。

知识理解
3
地域文化的特点

多样性、独特性、相对稳定性（长期形成、阶段内稳定，但会发展变化）。

技能应用
4
景观类型

分自然景观与人文（文化）景观；城乡景观包括聚落整体及建筑、道路等，是文化载体。

知识理解
5
地域文化与乡村景观

宅高田低体现人地和谐；土楼体现御外凝内；宏村水系体现徽州耕读文化。

科学探究
6
地域文化与城镇景观

城镇色彩（粉墙黛瓦、瓦尔帕莱索）、建筑（四合院礼制）、空间格局（都城方正对称）反映文化与价值追求。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    结合案例说明地域文化在城乡景观中的体现。

  • 2
    巩固阶段

    分析城乡景观如何反映地域文化的内涵与特点。

  • 3
    练习阶段

    说明保护地域文化与特色景观的意义与途径。

完成后你将掌握

说出地域文化的概念与三个特点。
举例说明地域文化对乡村与城镇景观的影响。
描述城镇景观设计对自然、文化、社会公平的追求。