课程总体目标

本课讲述1929—1933年经济大危机的背景特点，以及罗斯福新政的目的、措施、影响，认识国家干预经济模式的开创意义。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
了解经济大危机背景、特点及影响，知道新政目的措施

掌握基本史实（重点）。

知识理解
2
了解经济大危机背景、特点及影响，知道新政目的措施

掌握基本史实（重点）。

知识理解
3
培养对历史事件的综合分析能力

论从史出、史论结合。

知识理解
4
培养对历史事件的综合分析能力

论从史出、史论结合。

知识理解
5
认识新政未能根除危机根源

资本主义基本矛盾（难点）。

技能应用
6
认识新政未能根除危机根源

资本主义基本矛盾（难点）。

技能应用
7
比较新经济政策与罗斯福新政的异同

计划与市场的结合。

知识理解
8
比较新经济政策与罗斯福新政的异同

计划与市场的结合。

知识理解
9
理解以工代赈的作用

就业与建设并举。

科学探究
10
理解以工代赈的作用

就业与建设并举。

科学探究
11
认识新政开创的国家干预模式

对资本主义世界影响深远。

技能应用
12
认识新政开创的国家干预模式

对资本主义世界影响深远。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    识读大危机表现与新政五项措施，知道基本史实。

  • 2
    巩固阶段

    梳理危机原因、特点与新政策略主线。

  • 3
    练习阶段

    通过辩证评价新政影响与实质，培养全面历史观。

完成后你将掌握

能说出经济大危机的特点及罗斯福新政的主要措施。
能说出经济大危机的特点及罗斯福新政的主要措施。
能说明新政的影响，理解其开创国家干预经济模式。
能说明新政的影响，理解其开创国家干预经济模式。
能辩证认识新政的局限性与实质，树立全面历史观。
能辩证认识新政的局限性与实质，树立全面历史观。