课程总体目标

本课讲述冷战后世界格局的演变，霸权主义与地区冲突仍威胁和平，世界多极化趋势发展，各国为建立国际新秩序努力，认识和平与发展的时代主题。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道冷战后时代主题与霸权主义地区冲突表现

认识和平与发展仍是主题，但威胁仍在（重点）。

知识理解
2
知道冷战后时代主题与霸权主义地区冲突表现

认识和平与发展仍是主题，但威胁仍在（重点）。

知识理解
3
了解世界多极化趋势及“一超多强”局面

理解格局过渡状态（重点）。

知识理解
4
了解世界多极化趋势及“一超多强”局面

理解格局过渡状态（重点）。

知识理解
5
认识推动世界多极化的主要力量

欧盟、日本、中国、俄罗斯、发展中国家（难点）。

技能应用
6
认识推动世界多极化的主要力量

欧盟、日本、中国、俄罗斯、发展中国家（难点）。

技能应用
7
了解不结盟运动兴起及意义

发展中国家登上国际舞台。

知识理解
8
了解不结盟运动兴起及意义

发展中国家登上国际舞台。

知识理解
9
理解各国建立国际新秩序的努力

冲击单极、走向多极。

科学探究
10
理解各国建立国际新秩序的努力

冲击单极、走向多极。

科学探究
11
认识中国为建立国际新秩序的贡献

走和平发展道路、人类命运共同体（难点）。

技能应用
12
认识中国为建立国际新秩序的贡献

走和平发展道路、人类命运共同体（难点）。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    识读冷战后时代主题、霸权主义与地区冲突的基本史实。

  • 2
    巩固阶段

    梳理“一超多强”局面与多极化趋势的发展脉络。

  • 3
    练习阶段

    通过分析中国应对与努力，认识构建国际新秩序的中国方案。

完成后你将掌握

能说出冷战后世界政治格局的特点及美国霸权主义的表现。
能说出冷战后世界政治格局的特点及美国霸权主义的表现。
能解释“一超多强”局面及推动多极化的主要力量。
能解释“一超多强”局面及推动多极化的主要力量。
能说明中国为建立国际新秩序所作的努力与主张。
能说明中国为建立国际新秩序所作的努力与主张。