课程总体目标

本课介绍牛顿、达尔文的科学成就，巴尔扎克和托尔斯泰的文学成就，贝多芬与梵高的艺术特色，感受近代科学与文化的辉煌。

具体学习目标

本课程共设置 12 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
知道牛顿、达尔文的科学成就

了解近代自然科学的奠基（重点）。

知识理解
2
知道牛顿、达尔文的科学成就

了解近代自然科学的奠基（重点）。

知识理解
3
了解巴尔扎克和托尔斯泰的代表作

感受批判现实主义文学（重点）。

知识理解
4
了解巴尔扎克和托尔斯泰的代表作

感受批判现实主义文学（重点）。

知识理解
5
了解贝多芬音乐与梵高艺术特色

感悟艺术家的精神力量。

技能应用
6
了解贝多芬音乐与梵高艺术特色

感悟艺术家的精神力量。

技能应用
7
比较巴尔扎克与托尔斯泰文学成就的共性

都反映社会现实。

知识理解
8
比较巴尔扎克与托尔斯泰文学成就的共性

都反映社会现实。

知识理解
9
从唯物史观看科学文化与社会的关系

文化是政治经济的反映（难点）。

科学探究
10
从唯物史观看科学文化与社会的关系

文化是政治经济的反映（难点）。

科学探究
11
学习杰出人物的人格力量

培养坚强意志、实现人生价值（难点）。

技能应用
12
学习杰出人物的人格力量

培养坚强意志、实现人生价值（难点）。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    识读六位文化巨匠及其代表作，知道基本成就。

  • 2
    巩固阶段

    梳理科学家、文学家、艺术家各自贡献，把握时代特征。

  • 3
    练习阶段

    通过对比与唯物史观分析，感悟科学文化对社会与人生的影响。

完成后你将掌握

能说出牛顿、达尔文的成就及巴尔扎克、托尔斯泰的代表作。
能说出牛顿、达尔文的成就及巴尔扎克、托尔斯泰的代表作。
能介绍贝多芬《英雄交响曲》与梵高《向日葵》的艺术特色。
能介绍贝多芬《英雄交响曲》与梵高《向日葵》的艺术特色。
能理解科学文化是时代的反映，并学习杰出人物坚韧不拔的精神。
能理解科学文化是时代的反映，并学习杰出人物坚韧不拔的精神。