课程总体目标

本课带领九年级学生学习的随机事件，属于人教版九年级上册第二十五章 概率初步。课件通过情境导入、概念建构、例题讲解、课堂练习与小结，帮助学生掌握核心知识与基本技能。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
理解必然事件

知道在一定条件下必然发生的事件。

知识理解
2
理解不可能事件

知道一定不发生的事件。

知识理解
3
理解随机事件

知道可能发生也可能不发生的事件。

技能应用
4
会分类

能对给定事件判断属于哪一类。

知识理解
5
理解确定性

知道必然与不可能事件统称确定性事件。

科学探究
6
重规范

养成「先看条件，再判断发生是否确定」的习惯。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从掷骰、抽签、天气等例子，区分「一定发生」「一定不发生」「可能发生可能不发生」。

  • 2
    巩固阶段

    练习对大量生活事件分类，明确三类事件的定义与区别。

  • 3
    练习阶段

    完成「判断事件类型」「举随机事例」等练习，建立概率前置概念。

完成后你将掌握

能说出必然、不可能、随机事件的定义
会对事件进行三类分类
理解确定性事件的含义