课程总体目标

初中物理电与磁单元第一节：认识磁性、磁体与磁极，理解同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；知道磁场客观存在，会用磁感线描述磁场分布，初步了解地磁场。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
认识磁现象

知道磁性、磁体的定义，了解磁体按形状、来源的分类。

知识理解
2
认识磁极

知道磁体两端磁性最强的部位叫磁极，自由转动磁体静止时指南为S极、指北为N极。

知识理解
3
磁极间的相互作用

通过实验知道同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。

技能应用
4
磁化现象

知道物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象叫磁化，区分软磁体与永磁体。

知识理解
5
认识磁场

知道磁场是磁体周围真实存在的特殊物质，能对磁体产生磁力作用。

科学探究
6
磁感线与地磁场

会用磁感线描述磁场，知道其方向、疏密与闭合特点；了解地磁场与磁偏角。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从阿房宫磁门传说与指南针导入，认识磁性、磁体及分类。

  • 2
    巩固阶段

    通过实验认识磁极与磁极间相互作用，理解磁化现象。

  • 3
    练习阶段

    认识磁场客观存在，用磁感线描述磁场，了解地磁场与磁偏角。

完成后你将掌握

磁性：吸引铁、钴、镍；磁体：具磁性的物体；分类：按形状（条形/蹄形等）、按来源（天然/人造）。磁体分割后每段仍有N、S两极。
磁极：两端磁性最强，S极指南、N极指北；同名磁极相斥、异名磁极相吸。磁化：铁棒被磁化磁性易失（软磁体），钢棒保持久（永磁体）。
磁场：磁体周围真实存在的特殊物质，对磁体产生磁力；方向为小磁针N极指向（转换法）。磁感线：假想闭合曲线，外部N→S，切线表方向，疏密表强弱，不相交。地磁场与条形磁体相似，地磁N极在地理南极附近、S极在地理北极附近；沈括最早记磁偏角。