课程总体目标

从三峡水电站引入，认识能源的概念与分类（一次能源与二次能源、可再生能源与不可再生能源），沿钻木取火、蒸汽机到电能的线索了解人类利用能源的历程，知道能源消耗持续增长与开发新能源的趋势。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
能源的概念

知道能源是提供热、光、机械能和电能等各种形式能量的来源。

知识理解
2
一次能源与二次能源

能直接从自然界获取的叫一次能源，须经转化才能得到的叫二次能源。

知识理解
3
可再生能源与不可再生能源

可在自然界源源不断得到的为可再生能源，越用越少的是不可再生能源。

技能应用
4
人类利用能源的历程

了解从钻木取火、蒸汽机到电能使用三次技术革命带来的能源变革。

知识理解
5
能源消耗的增长

知道两个多世纪以来全球能源消耗急剧增长，能源问题日益突出。

科学探究
6
新能源开发趋势

认识在更好利用已知能源的同时，积极开发太阳能、风能、核能等新能源。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    从三峡水电站的水能发电现象导入能源概念。

  • 2
    巩固阶段

    学习能源的分类（一次/二次、可再生/不可再生）与人类利用能源的历程。

  • 3
    练习阶段

    结合消耗数据认识能源趋势，引出新能源与可持续发展。

完成后你将掌握

能源概念：提供热、光、机械能和电能等各种形式能量的来源就叫能源；金属冶炼、机器运转、交通行驶、烧饭取暖照明等都依赖能源。
能源分类：一次能源指能直接从自然界获取的能源，如化石能源、水能、太阳能、风能、地热能；二次能源指须经一次能源转化而来的能源，如电能、汽油、柴油、煤气。可再生能源指可在自然界源源不断得到的能源（太阳能、风能、水能、生物质能、潮汐能）；不可再生能源指越用越少、短期内无法补充的能源（煤、石油、天然气、核能）。
人类历程：自然火→人工火（柴薪，钻木取火最早技术革命）→煤（蒸汽机，第一次工业革命，化学能→内能→机械能）→电能（第二次工业革命，便于输送和转化）。全球能源消耗按标准煤折算 1950 年 26 亿吨、2007 年 160 亿吨，持续增长。