本节以「语言—宗教—文化习俗」为主线,帮助学生认识世界语言与宗教的多样性,理解服饰、饮食、交通、民居、节日等文化习俗与自然环境的关系,树立尊重文化多样性的人地协调观念。
先以北京冬奥会导入语言多样性,再分「不同的语言和宗教」「不同文化习俗」两大板块:语言的作用、世界主要语言及其分布、宗教来源与三大宗教、宗教文化景观(耶路撒冷三教圣地、道教),以及饮食、服饰、交通、民居、节日等文化习俗如何反映自然环境,最后以课堂小结收束。