课程总体目标

本节从气温和降水两大要素出发，引导学生描述气候特征、判读并归纳世界主要气候类型的分布与特点，探究纬度、海陆、地形对气候的影响，并认识气候对生产与生活的作用。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
描述气候特征

运用气温和降水资料，说出气候的两大要素，并归纳某一地的气候特征。

知识理解
2
判读气候类型

掌握气候类型的判读方法，在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区与特点。

知识理解
3
分析影响因素

举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响，理解气候成因。

技能应用
4
联系人类活动

结合实例说明气候对生产（农业）与生活（饮食、服装、建筑）的影响。

知识理解
5
阅读图表能力

能阅读气温曲线图与降水量柱状图，提取冷热、干湿信息并归纳气候特征。

科学探究
6
分布规律认知

理解世界气候由低纬向高纬、中纬度大陆东西部有规律分布的总体格局。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    导入大耳狐与撒哈拉情境，建立气温+降水的气候要素观；阅读气温曲线与降水量柱状图，归纳A、B两地气候特征。

  • 2
    巩固阶段

    借助气候类型判读表，识别热带、亚热带、温带、寒带及高原山地气候的分布与特征；归纳世界气候分布两大规律。

  • 3
    练习阶段

    通过安迪进草原、圈出动物所属气候等互动，综合运用判读方法；探究纬度、海陆、地形对气候的影响并完成归纳表。

完成后你将掌握

能用“时间+气温+降水”描述任意一地的气候特征，并判读主要气候类型。
能说出世界主要气候类型的分布地区、特征及由低纬向高纬、中纬度东西差异的分布规律。
能举例说明纬度、海陆、地形三大因素对气候的影响，并解释气候与人类生产生活的联系。