课程总体目标

一年级上册科学第2单元“我们自己”第1课，引导学生用看、摸、听的方法观察身体，认识外部结构与内部构造。

具体学习目标

本课程共设置 6 项学习目标，涵盖知识理解、技能应用与科学探究三个维度。

1
科学观念·身体组成

知道我们的身体由头、颈、躯干和四肢构成，外形具有左右对称的特点。

知识理解
2
科学观念·内部结构

知道身体内部还有看不到的结构，如骨骼、肌肉、脏器等。

知识理解
3
科学思维·多视角观察

能用多种观察视角观察人体，获取更多证据支撑猜想。

技能应用
4
探究实践·观察外部

观察并描述我们身体的外部结构。

知识理解
5
探究实践·探知内部

用摸、听等方法探知身体内部的情况。

科学探究
6
态度责任·求实

尝试用不同的方法开展观察，如实描述自己的观察结果。

技能应用

学习路径时间线

  • 1
    认知阶段

    观察身体外部，认识头、颈、躯干、四肢及左右对称特点。

  • 2
    巩固阶段

    通过体验活动理解对称的意义，并用摸、听探知身体内部的骨骼、肌肉与脏腑。

  • 3
    练习阶段

    完成基础达标与综合探究，巩固对身体结构与观察方法的理解。

完成后你将掌握

能说出身体由头、颈、躯干、四肢组成，并描述左右对称的特点。
能用手摸、耳听等方法探知身体内部的骨骼、肌肉和脏腑。
能区分看、摸、听三种观察方法并举例说明。